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Des chercheurs ont étudié des enseignants au travail et ont définit une série de postures définissant la manière dont ils s'emparaient de leur tâche. Intéressant de décortiquer notre manière de mener une classe! Vous retrouvez-vous? Sources: NéoPass@ctionLire la suite
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Enseignants, vous vous demandez ce qui se passe dans le cerveau de vos élèves / étudiants lors du processus d’apprentissage ? Grâce à la recherche en psychologie cognitive, on sait que le cerveau a un fonctionnement naturel pour apprendre, et que ce fonctionnement est le même pour tous. Pour (...)Lire la suite
Récup rouleaux papier wc. Avec plastic : avec plastic récup barquettes : faire une fente, ...... Dessiner ou ombres chinoises :Lire la suite
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Voici une frise à afficher pour se repérer dans les mois, l’année, les saisons, les fêtes, le calendrier. On peut y épingler les événements importants de la classe ou bien les anniversaires. C’est le mois de septembre qui débute notre année scolaire, c’est ainsi que les enfants comprendront que (...)Lire la suite
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L'élève place un jeton ou une pincette sur le mot (l'image) qui commence par le son indiqué.Lire la suite
12 noms de sport dans la deuxième colonne (en gras). Retrouve dans chaque ligne le mot identique au modèle (écrit dans la colonne en gras) et colorie le d'une couleur claire. La première colonne est reservée pour coller la vignette qui représente ce sport ( dans les programmes TV). (Ces vignettes (...)Lire la suite
Voici un jeu sur les tables d'additions jusqu'à 20. Vous pouvez l'utiliser pour travailler une table en particulier ou toute les tables en ensemble.Lire la suite
Voici un recueil non exaustif d'exercices ou d'ateliers pour travailler les tables de multiplications dit livrets en Suisse.Lire la suite
Voir la progression des tables de multiplication en blasons. Site tout nouveau !!! SUPER !! Sur le site d'ORPHYS-Mon école-.... vous pourrez lire en détail le fonctionnement de SON nveau site. http://monecole.fr/disciplines/mathematiques/multixfr-blason-des-tables-de-multiplication-en-ligne#comment (...)Lire la suite