Ressources par catégories

C’est un petit jeu facile à mettre en place, il a l’avantage d’être rapide à préparer et de pouvoir être réutilisé. C’est un jeu qui peut être créé en fonction des goûts et des besoins de l’enfant, on peut relier les chiffres, mais aussi l’alphabet ou même créer des formes en reliant des punaises (...)Lire la suite

Campus Junior, le magazine scientifique pour les 8-12 ans, écrit par l'Université de Genève en collaboration avec RTS Découverte, propose dans chacun de ses numéros un bricolage facile à faire. Ce trimestre, on plante des graines de chia dans une éponge pour créer un animal. Et c'est joli.Lire la suite

Une chanson de Pierre Lozère pour la rentrée.Lire la suite

"Des poissons rigolos qui peuvent se tourner ds tous les sens !" Marche à suivre en cliquant sur le lien.Lire la suite

Affiches pour la porte indiquant où se trouve la classe sur le thème - du loup - les insectes - les petites bêtes - le monde marin Note de l'équipe BDRP : ces ressources contiennent des images du Service national du RÉCIT à l'éducation préscolaire ; elles ne sont pas libres de droits, mais peuvent (...)Lire la suite

Contient 12 cartes Petit imagier sur le thème de l'hiver Source des illustrations : https://www.freepik.com/Lire la suite

Deux élèves (suivant le nombre d'élèves que vous avez en classe) ont la même responsabilité. Ainsi, ils apprennent à être responsables et autonomes ! Chaque semaine, il y a un tournus. Note de l'équipe BDRP : cette ressource contient des images du Service national du RÉCIT à l'éducation préscolaire (...)Lire la suite

Apprendre le pliage de l'avion..... Découper une cible... Tout est prêt....en route pour le concours ! (compter les points) -> Voir vidéo sur le siteLire la suite

Comment faire de l’écran de son ordinateur ou de sa tablette un carnet de dessin ou mieux encore une toile à peindre ? Il existe de nombreuses ressources en ligne qui permettent aux élèves de s’adonner à des activités créatives telles que le dessin ou la peinture. En voici trois que vous ne (...)Lire la suite

" Les recherches actuelles permettent notamment de comprendre les facteurs qui favorisent l’apprentissage des élèves rencontrant des difficultés. Ces connaissances ne nous renseignent pas sur la pertinence des objectifs et des contenus à enseigner. Toutefois, la science peut actuellement nous dire (...)Lire la suite