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Jeu de repérage spatial Remettre les oeufs à la bonne place suivant le modèle. Il y a deux modèles vierges pour que vous puissiez inventer de nouveaux défis.Lire la suite
Illustrations sur les thèmes enseignés à l'écoleLire la suite
Jeu et travail avec les prénoms 1 ère lecture mots / images; puis enlever les images. Atelier 1 de lecture (globale) selon le thème traîté à ce moment là.Lire la suite
9 moyens de transport dans la colonne de gauche (en gras). Retrouve dans chaque ligne le mot identique au modèle qui se trouve dans la colonne de gauche, puis colorie le d'une couleur plutôt claire.Lire la suite
Cartes de nombres utiles pour des activités en collectif pour apprendre les nombres et la suite numérique. ATTENTION: téléchargez en Word pour que les nombres soient correctement écrits (bonne écriture)Lire la suite
Beaucoup d'idées pour aider les petits élèves à se situer dans le tempsLire la suite
À partir d'une courte vidéo présentant une version du conte de Boucle d'or et les trois ours, les élèves (du cycle 1 ou du CIF cours intensifs de français ) sont amené-e-s à (a) identifier et dessiner les personnages de l'histoire, à trouver la correspondance entre des personnages (les ours) et (...)Lire la suite
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Elle a créé un pot de fleurs avec une tige en métal sur laquelle les élèves viennent mettre leur pincette. Tout en bas de la tige, elle a mis une pincette fixée par le petit trou . Du coup cette dernière retient toutes les autres et il suffit de prendre celle qui est juste au-dessus pour que les (...)Lire la suite
Empilages : formes.....couleurs.....grandeurs. Réaliser des empilements : Réaliser librement….. Réaliser une construction en respectant un modèle... Associer un montage à sa représentation.... Reproduire des montages et les coder par écrit... Par ex : fiche de montage réalisée par un camarade. Mon (...)Lire la suite
C'est la rentrée! Voilà de super idées pour aménager votre classeLire la suite
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