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4 fiches de classements divers... Références : Prévoir un réservoir de mots ou le "cherche et trouve".Lire la suite
(matériel à fabriquer: fixer les languettes de chaque éventail dans le désordre , l'enfant les fera glisser afin de former le mot) Former des mots du "cherche et trouve" en plaçant les lettres dans le bon ordre. Peut servir d'exercice d'apprentissage des mots du voc.Lire la suite
Visitez le site, vous y découvrirez quelques bonnes idées ! La pensée de Rigolett' : "J'ai vraiment envie d'insister sur l'idée qu'on ne joue pas les uns contre les autres (avec une mise en valeur de l'élève ayant lu le plus de mots) mais sur l'idée qu'on doit arriver à faire mieux que la fois (...)Lire la suite
Rechercher les noms au pluriel , les copier sur une feuille annexe (ajouter un déterminant, varier les déterminants) Employer avant la théorie du pluriel, comme sensibilation OU après avoir vu les règles du pluriel...comme consolidation.Lire la suite
Contenu : une feuille : mots cachés ----- avril/premier/poisson/2008 (passer au TIPP-EX les chiffres !! )--------(plusieurs fois chaque mot !)----Tous les caractères doivent être utilisés. une feuille : mots croisés ----- avril/premier/poisson-------- (à compléter le plus vite possible) une fiche (...)Lire la suite
Emploi mots de la liste. Contenu : Liste1 de mots --- mots croisés + solution --- mots cachés + solutionLire la suite
Emploi mots Contenu : liste 2 : mots -- mots cachés + solution -- mots croisés + solution. Conseil :agrandir---> photocopier en A3Lire la suite
Jouer avec les mots (utilisation des moyens de références). Activités introduites séparément durant l'année scolaire. Jeu = synthèse des différents moments. (étiquettes alphabet à imprimer avec une écriture fantaisie.)Lire la suite
Liste de mots - colorier le carrelage selon les consignes fiche exercice + fiche solutionLire la suite
Série de casiers vides pour placer les mots du voc, du cherche et trouve, du dico, d'un livre bibliothèque, etc.Lire la suite