Ressource n°5420
Partagée le 26.08.20 à 14:48 - Mise à jour le 13.09.20 à 11:48 
Pour favoriser la motivation des élèves et permettre les progrès, il est nécessaire d'identifier et de valoriser d'abord et en priorité ce qu'elles et ils savent déjà faire, ce qu'elles et ils ont déjà acquis.
Pour aider à équilibrer les retours positifs et ceux qui sont encore manquants pour améliorer un travail d'un élève (dessin, production écrite ou orale, compréhension orale ou écrite, activité en salle de sport, etc.), j'ai créé des étiquettes ou des lunettes à chausser que je vous laisse découvrir sur mon blog.
Thématique(s)
Destinataire(s)
- 1ère année (~5 ans)
- 2e année (~6 ans)
- 3e année (~7 ans)
- 4e année (~8 ans)
- 5e année (~9 ans)
- 6e année (~10 ans)
- Enseignement spécialisé
- Enseignant/formateur
- Etudiant HEP
Mots-clés
