Compréhension (et production) de l'oral à partir d'une vidéo sur un conte (Les trois petits cochons)

À partir d'une courte vidéo présentant le conte des trois petits cochons, les élèves (du cycle 1 ou du CIF cours intensifs de français) sont amené-e-s à (a) identifier les personnages de l'histoire et à les illuster, (b) à dessiner et expliquer (voire écrire) leur scène préférée et moins appréciée dans l'histoire, (c) à identifier quel cochon a bâti quelle maison (en quelle matière), (d) ainsi qu'à replacer l'histoire dans l'ordre chronologique de deux manière différentes: une fois en écrivant les nombres de 1 à 6, une fois en découpant et en collant les images de l'histoire dans le bon ordre.

Pour travailler la prodution orale, une fois l'activité terminée, en s'appuyant par exemple sur les supports imagés (les illustrations placées dans l'ordre chronologiques), les élèves peuvent d'entrainer à raconter le conte en entier (seul-e-s ou en équipe). 

Il y a la possibilité de montrer le dessin animé en coupant le son et en demandant à des élèves de prêter leur voix aux personnages (technique d'oralisation). 

Voici les liens de la vidéo: https://www.youtube.com/watch?v=s0rtdGi5gMc&t=8s (ou http://www.mondedestitounis.fr/conte-enfant.php?id=5)

Enfin, vous avez aussi la possibilité de proposer plusieurs versions du conte aux élèves afin de leur permettre de les comparer. Soit en leur lisant une version écrite, soit à partir d'une nouvelle courte vidéo, par exemple https://www.youtube.com/watch?v=eJi-6kZiMWw / https://www.youtube.com/watch?v=b2aRWtnXGW4 / https://www.youtube.com/watch?v=MDc5or3UXxA. 
Les élèves peuvent aussi inventer une nouvelle version personnalisée de l'histoire. 

Pour plus d'idées, je vous invite à consulter mon blog :  http://enseignantcoppola.eklablog.com