À partir d'une courte vidéo présentant une nouvelle version de la petite sirène, les élèves sont amené-e-s à répondre à des questions (à l'écrit) par vrai ou faux, à corriger les énoncés incorrects à l'oral, à illuster certains passages de l'histoire et à placer des images dans l'ordre chronologique de l'histoire. Cette activité se prête bien aux élèves du cycle 1 (de la 1P à la 4P Harmos) et/ou pour des élèves allophones des cours intensifs de français (CIF).
Une fois l'activité terminée, en s'appuyant par exemple sur les supports imagés (les illustrations ordonnées dans l'ordre chronologique), les élèves peuvent d'entrainer à raconter le conte en entier (seul-e-s ou en équipe).
Voici le lien de la vidéo: http://www.youtube.com/watch?v=Fn4GZSn-qHY&t=613s (ou http://www.lesptitszamis.com)
Possibilité de découper la vidéo et les activités en 3 parties: (1) 00:00-05:20 / (2) 05:21-9:00 / (3) 9:01-13:13.
Pour plus d'idées, je vous invite à consulter mon blog : http://enseignantcoppola.eklablog.com
Proche ou complémentaire avec...
- Compréhension de l'oral à partir d'une vidéo sur un conte (Pinocchio)
- Compréhension (et production) de l'oral à partir d'une courte vidéo sur un conte (Le Petit Chaperon Rouge)
- Compréhension (et production) de l'oral à partir d'une vidéo sur un conte (Les trois petits cochons)
- Compréhension de l'oral à partir du conte d'Hansel et Gretel (en vidéo)
- Compréhension (et production) de l'oral à partir d'une courte vidéo sur un conte (Boucle d'or et les trois ours)
- Compréhension de l'oral à partir du conte d'Hansel et Gretel (en vidéo)
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