Le modèle TPACK | Intégrer la technologie avec sens 👨🏻‍🏫

⏱️​Durée: 3min59

✨ Cette vidéo explore le concept de Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK), un cadre théorique proposé par Mishra et Koehler (2006) pour guider une intégration réfléchie de la technologie en éducation. Elle met en lumière l’importance de l’articulation entre savoirs technologiques, pédagogiques et disciplinaires pour répondre aux besoins des apprenants. Les différentes intersections (TCK, TPK, PCK) sont illustrées pour comprendre comment concevoir un enseignement véritablement enrichi par les outils numériques. Une ressource essentielle pour les enseignants engagés dans la transformation pédagogique.

▶️​ La vidéo est disponible sur Youtube : http://youtu.be/Yu6b6ngvAN8

🔗 La version interactive propose une segmentation par thématiques ainsi que des questions de compréhension tout au long de la vidéo pour vérifier sa compréhension des concepts-clés : https://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/drakkar/tsiklis0/adid/creation-iag.html

🎓​ Capsule vidéo réalisée dans le cadre du Master MALTT (TECFA) à l'Université de Genève