Enseignant/formateur

Sabrina Donia et Alexandra Délétroz vous proposent d'explorer cette interrogation. Extrait: Les personnes qui partagent des ressources le font selon le paradigme du don (Donner, recevoir rendre, Mauss , 1950; Godbout, 1992 ) alors que les personnes qui ne font que consommer sont plutôt dans une (...)Lire la suite

Ce travail réalisé par Oliver Beswick et Laila Bouabdalaoui a pour but de comprendre le mode d'utilisation des ressources pédagogiques par les utilisateurs (enseignants vaudois) de la banque de ressources pédagogiques (BDRP). Les ressources représentent un gain de temps important pour 72 % des (...)Lire la suite

Quelles sont les raisons qui amènent les enseignant·e·s vaudois·es à partager leurs ressources sur la Banque De Ressources Pédagogiques? Marilou Lutula et Laura Trezzini vous proposent d'explorer cette interrogation.Lire la suite

Feuille Excel permettant de mesurer les progrès réalisés par les élèves (taille d'effet). Nécessite de faire un test diagnostique avant le cours (ou la série de cours) et un test bilan (avec les mêmes questions) après le cours. Si la taille d'effet et égale ou supérieure à 0.40, votre enseignement (...)Lire la suite

Code de déontologie a été élaboré et adopté par le SYNDICAT DES ENSEIGNANTS ROMANDSLire la suite

Ce site internet vous permet de trouver documents, astuces, pratiques et plein d'autres ressources pour les 5-6 HarmoS, basés sur un enseignement dans le canton de Vaud.Lire la suite

Ce tutoriel vous permet de créer un film d'animation avec I Can Animate et I Movie. Il est à la base destiné aux enseignants mais rien ne vous empêche de le modifier pour les élèves.Lire la suite

Document de 5 pages où il s'agit de déterminer l'origine des difficulté d'un élève à effectuer une addition.Lire la suite