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Elle a créé un pot de fleurs avec une tige en métal sur laquelle les élèves viennent mettre leur pincette. Tout en bas de la tige, elle a mis une pincette fixée par le petit trou . Du coup cette dernière retient toutes les autres et il suffit de prendre celle qui est juste au-dessus pour que les (...)Lire la suite
Les site de la Cellcips (cellule de coordination en informatique pédagogique spécialisée) offre de précieuses ressources pour les élèves en difficulté. Une liste d'applications pour les iPads est proposée ciblant la TA (technologie d'aide) , avec un bref descriptif ainsi que le prix de ces (...)Lire la suite
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EN, AN, AM, EM, PH, CH et j'en passe. La langue française scripturale est complexe ! Voici un outil (créé à l'aide de la méthode Borel-Maisonny) qui pourrait aider vos élèves à distinguer les différents digrammes et trigrammes du français organisés par son. Un jeu du memory sur certain de ces (...)Lire la suite
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Ce tableau de synthèse permet de facilter la conjugaison de l'ensemble des verbes au présent. Je me suis inspiré des méthodologies "en PISTES! " (disponibles pour tous les degrés du primaire) pour élaborer cette synthèse : https://www.editionserasme.be/fr/enpistes/Info.html Pour plus d'idées, je (...)Lire la suite
Dossier de 7 pages pour un moment détente en classe ... pour les élèves qui ont toujours de l' avance ou ceux qui veulent apprendre le nom de certaines fleurs : 11 petits mandalas en forme de fleur et 11 noms de fleurs à recopier.Lire la suite
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Page crée pour concilier un travail de séminaire à la HEPL et des activités à réaliser à distance en plein confinement. https://sway.office.com/KtQBMXxjuPimFLez?ref=Link Les images sont utilisées avec l'autorisation des artistes Bonne visite!Lire la suite
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Pour favoriser la motivation des élèves et permettre les progrès, il est nécessaire d'identifier et de valoriser d'abord et en priorité ce qu'elles et ils savent déjà faire, ce qu'elles et ils ont déjà acquis. Pour aider à équilibrer les retours positifs et ceux qui sont encore manquants pour (...)Lire la suite
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Hop ! Une nouvelle courte séquence sur les émotions ! Objectif: J'apprends à écouter quels sont les besoins de mes émotions pour y répondre au mieux.Lire la suite
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Dans le but de récompenser les comportements à encourager et de sanctionner les comportements à décourager (selon une démarche béhavioriste), j'ai créé ce système de récompenses et de sanctions qui peut être utilisé à tous les degrés primairesLire la suite
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Beaucoup de possibilités.Lire la suite
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