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Ressources par catégories

Introduction aux transformations géométriques avec Geogebra
Deux périodes permettant aux élèves d'expérimenter la natures des différentes transformations géométriques avec le logiciel Geogebra. Activité prévue pour les élpve de 9H, testée en 9P.Lire la suite
Statistiques
816
1
Thématique(s)
Destinataire(s)
Projet de création d'un quiz en ligne sur les figures géométriques planes
Projet réalisé dans le cadre du module MSNUM12-2023, intégration du numérique dans la pratique professionnelle.Lire la suite
Séquence numérique sur les grandes découvertes dans le cadre du cours MSNUM12 à la HEP Lausanne
Séquence numérique réalisée avec des 10VP sur le thème des grandes découvertes. Les élèves ont créé un podcast sur une problématique liée aux grandes découvertes. Ce travail a été réalisé avec des IpadsLire la suite
Statistiques
40
1
Thématique(s)
Destinataire(s)
Étude de fonctions à l'aide de la calculatrice graphique de Geogebra
Dans ce document sera résumé le déroulement d'une double période avec une classe de 11VG lors d'une activité sur Geogebra. Lors de celle-ci, nous avons étudier la différence entre fonction continue et fonction discrète par l'utilisation de l'outil Curseur.Lire la suite
Statistiques
3
0
Thématique(s)
Destinataire(s)
Création d'une frise chronologique
Activité sur deux périodes, incluant une recherche d'informations et la création d'une frise chronologiqueLire la suite
Statistiques
306
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Activité OCOM- COM (ECO) - Présentation d'entreprises en vidéo
Activité de création d'une vidéo de présentation d'une entreprise dans le cadre d'un Cours d'OCOM Economie et Droit en 9ème année. Les élèves recherches des informations sur une entreprise de leur choix. Iiels complète un document word partagé pour les ée détail des informations trouvées. Iels font (...)Lire la suite
Statistiques
7
0
Thématique(s)
Destinataire(s)
Création d'une vidéo: comment utiliser un microscope?
Cette activité a eu lieu dans le cadre d’un cours de sciences dans trois classes de 9H (une classe de « voie prégymnasiale » (VP) et deux classes de « voie générale » (VG)) durant 5 périodes de 45 minutes au total. Cette activité se passe en fin à la fin de la séquence « Unité du vivant » qui (...)Lire la suite
Statistiques
314
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Thématique(s)
Destinataire(s)
Les Régimes totalitaires du XXe. Réalisation d’un PowerPoint commenté
Séquence didactique pour réaliser un PowerPoint commenté sur un régime totalitaireLire la suite
Statistiques
10
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Je suis capable de formuler des phrases en allemand dans le but de décrire l’outfit d’un camarade et d’accompagner ma présentation avec un montage vidéo réalisé sur l’application Clips
Dans les grandes lignes, ce projet s’intéresse à l’articulation d’une tâche numérique avec une tâche langagière de communication. Pour ce faire, j’ai décidé d’aborder la thématique des habits et plus précisément la description d’une tenue. L’articulation des tâches réside dans le fait que l’élève (...)Lire la suite
Statistiques
209
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Création d'une carte mentale de synthèse avec Diagrams
En clôture de séquence, les élèves créent une carte mentale pour synthétiser les notions du cours sur l'outil Diagrams. Ce travail est réalisé par groupe, en autonomie avec l'aide des manuels. Les compétences travaillées incluent la recherche et la selection des information, la capacité de synthèse (...)Lire la suite