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Ressources par catégories

Statistiques
57
0
Thématique(s)
Destinataire(s)
Séquence numérique 'Fast Fashion' en anglais (niveau B1 / secondaire II, adaptable au secondaire I)
Contexte: La séquence a été réalisée dans le cadre de la formation HEP Master enseignement secondaire I et MAS enseignement secondaire II, pour le module MSNUM. Public cible: La présente séquence a été dispensée auprès d’une classe de 1ère de maturité gymnasiale en mars 2023. Les élèves ont dans l’ (...)Lire la suite
Statistiques
4
1
Thématique(s)
Destinataire(s)
Les tutos comme outils collaboratifs au service de l’apprentissage des règles de la langue
Cette séquence vise la réalisation, par les élèves, de tutoriels vidéo expliquant diverses règles de la langue française. Les règles à présenter doivent être choisies en fonction des erreurs les plus souvent relevées dans des dictées diagnostiques réalisées en classe, avant le démarrage de la (...)Lire la suite
Statistiques
755
1
Thématique(s)
Destinataire(s)
Introduction aux transformations géométriques avec Geogebra
Deux périodes permettant aux élèves d'expérimenter la natures des différentes transformations géométriques avec le logiciel Geogebra. Activité prévue pour les élpve de 9H, testée en 9P.Lire la suite
Statistiques
847
1
Thématique(s)
Destinataire(s)
Projet de création d'un quiz en ligne sur les figures géométriques planes
Projet réalisé dans le cadre du module MSNUM12-2023, intégration du numérique dans la pratique professionnelle.Lire la suite
Séquence numérique sur les grandes découvertes dans le cadre du cours MSNUM12 à la HEP Lausanne
Séquence numérique réalisée avec des 10VP sur le thème des grandes découvertes. Les élèves ont créé un podcast sur une problématique liée aux grandes découvertes. Ce travail a été réalisé avec des IpadsLire la suite
Statistiques
42
1
Thématique(s)
Destinataire(s)
Étude de fonctions à l'aide de la calculatrice graphique de Geogebra
Dans ce document sera résumé le déroulement d'une double période avec une classe de 11VG lors d'une activité sur Geogebra. Lors de celle-ci, nous avons étudier la différence entre fonction continue et fonction discrète par l'utilisation de l'outil Curseur.Lire la suite
Statistiques
4
0
Thématique(s)
Destinataire(s)
Création d'une frise chronologique
Activité sur deux périodes, incluant une recherche d'informations et la création d'une frise chronologiqueLire la suite
Statistiques
313
0
Activité OCOM- COM (ECO) - Présentation d'entreprises en vidéo
Activité de création d'une vidéo de présentation d'une entreprise dans le cadre d'un Cours d'OCOM Economie et Droit en 9ème année. Les élèves recherches des informations sur une entreprise de leur choix. Iiels complète un document word partagé pour les ée détail des informations trouvées. Iels font (...)Lire la suite
Statistiques
7
0
Thématique(s)
Destinataire(s)
Création d'une vidéo: comment utiliser un microscope?
Cette activité a eu lieu dans le cadre d’un cours de sciences dans trois classes de 9H (une classe de « voie prégymnasiale » (VP) et deux classes de « voie générale » (VG)) durant 5 périodes de 45 minutes au total. Cette activité se passe en fin à la fin de la séquence « Unité du vivant » qui (...)Lire la suite
Statistiques
325
0
Thématique(s)
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