De nombreux professeurs font jouer leurs élèves dans leur classe. Il s’agit de jeux pédagogiques, avec un cadre et des objectifs.
Ceux-ci se différencient des « jeux de la vie courante » même si certains partent des règles de jeux populaires.
Chacun peut en retirer de grands bénéfices. La pratique du jeu permet de gagner du temps dans la compréhension des connaissances, rend plus pérennes les savoir-faire essentiels en mathématiques et leur permet de développer des compétences diverses
Thématique(s)
Destinataire(s)
- 9e année (~13 ans)
- 10e année (~14 ans)
- 11e année (~15 ans)
- Secondaire II (16-19 ans)
- Enseignant/formateur
- Etudiant HEP