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Comment remplacer les punitions ? Je vous invite à lire cet article pour comprendre en quoi les punitions sont à la fois inefficaces et nocives. Face à un comportement non civilisé, l’enfant doit être entendu dans son besoin : à quoi dit-il oui ? En même temps, l’enfant a besoin d’entendre qu’il y (...)Lire la suite

Un enfant qui se comporte mal a plus besoin d’une mise en contact avec un adulte qui se soucie de lui, qui fait preuve d’empathie, qui peut l’aider à reconnaître ses émotions et qui va l’aider à trouver des meilleurs solutions de les exprimer. Pourtant, il peut être difficile de se défaire de cette (...)Lire la suite

Le COVID-19 bouleverse tant de choses aujourd’hui, en mettant notamment à rude épreuve les parents et les enseignants qui naviguent en territoire inconnu. Avec un concept et une équipe déjà établis, nous avons décidé de créer une histoire en 3 épisodes. Ces histoires ciblent les défis auxquels nous (...)Lire la suite

Super-pouvoirs.ch, un site pour parler de façon ludique du Covid-19 à l'école Super-pouvoirs.ch est un site réservé exclusivement aux élèves suisses des classes primaires qui propose du matériel pédagogique pour expliquer de manière ludique les gestes barrières et la microbiologie.Lire la suite

Cal end rier de l'Av ent Comme chaque automne, il est l'heure de penser au calendrier de l'Avent. J'aime que les élèves aient la surprise du coin Noël début décembre. Je ne fais donc pas un calendrier de l'Avent avec eux, mais le leur prépare en secret. Depuis plusieurs années maintenant, je trouve (...)Lire la suite

La Convention relative aux droits de l'enfant a été adoptée en 1989 par l'Assemblée générale des Nations unies. Dans ce dossier, RTS Découverte présente les principaux droits de l'enfant à travers une infographie, raconte, dans des vidéos destinées aux enfants justement, en quoi ils consistent et (...)Lire la suite

Idée de calendrier de l'Avent pour jeunes élèves repérée chez Maîtresse Ecline . Sur son article, il y a également des idées de "remplissage". Covid oblige, il faudra abandonner les chocolats... Pour ma part, j'y glisse la plume et l'effaceur en 3P et j'agrémenterai d'un privilège ou peut-être un (...)Lire la suite

Dans le but de récompenser les comportements à encourager et de sanctionner les comportements à décourager (selon une démarche béhavioriste), j'ai créé ce système de récompenses et de sanctions qui peut être utilisé à tous les degrés primairesLire la suite

Ce site internet présente des ressources, des activités et des pistes de réflexions autour du numérique. Il est destiné aux enseignants et à leurs élèves, mais également à tous ceux qui souhaitent mieux apprivoiser et connaître le vaste monde numérique. Il recense et rassemble ces ressources en (...)Lire la suite