Ressource n°3073
Partagée le 21.11.16 à 06:34 - Mise à jour le 26.11.21 à 10:04 
Capsule vidéo montrant l'importance de l'attitude de l'enseignant sur le comportement des élèves face aux apprentissages.
L’impuissance apprise (parfois désignée sous le terme de résignation acquise) traduction française du Learned Helplessness a été théorisé par le psychologue comportementaliste américain Martin Seligman, un des premiers à s’intéresser aux « modifications comportementales induites par l’exposition à l’incontrôlabilité ». Dans les années 60-70, Seligman montre qu’un animal exposé à de petites décharges électriques incontrôlables s’enfonce dans l’apathie et la résignation et ne discerne plus les moments où il peut contrôler la situation.
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