9 fiches de chiffres cachés dans un dessin.
Je présentais ces fiches une par semaine aux élèves de 1re lors du 2e semestre.
Chaque fois, je montrais d’abord une page avec les 9 chiffres se suivant. Les élèves les nommaient (il y a toujours quelques enfants qui connaissent déjà la chanson). Puis je montrais une autre fiche avec les chiffres dans le désordre.
Je présentais le dessin du jour en demandant :”Que représente ce dessin?”, “Un chiffre s’est caché dans ce dessin... lequel?”
Je montrais comment écrire le chiffre du jour, puis les élèves passaient par-dessus le chiffre avec leur doigt (par terre autour de moi) jusqu’à ce que j’aie contrôlé que l’élève le faisait juste. Quand je l’appelais par son prénom, il pouvait aller à sa place le faire 5 fois au stylo-feutre, ajouter son nom, poser la fiche sur mon bureau et repartir jouer.
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