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Voici deux "évaluations" diagnostiques créées à partir des rePER 3P; maths et français. Je ne suis pas sûre que la partie "pourcentage de réussite" soit très pertinente, je verrai bien ce que j'en fait. De toute façon c'est plus pour que je puisse situer les enfants après le confinement et que pour (...)Lire la suite
Un tableau récapitulant les tonalités littéraires, avec un exercice de repérageLire la suite
Fiche de début d'année avec l'organisation, du voc de classe, quelques questions et des jeux. Fiche avec mots et images. Seulement en pdfLire la suite
Classcraft est un jeu de rôle en ligne qui consiste à "ludiciser" la gestion de classe à travers un système ludique. En gros, les élèves incarnent des personnages ayant des pouvoirs (privilèges en classe) et l'enseignant·e attribue ou retire des points selon le bon ou mauvais comportement des (...)Lire la suite
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Je mets ici quelques documents que j'ai utilisés pour ma séquence sur les quadrilatères (et parallèles/perpendiculaires) avec des 7P. J'ai créé certains des documents et trouvé certains autres sur d'autres plateformes.Lire la suite
Fiches de théorie sur les propriétés des quadrilatères et les triangles. (2 versions : avec ou sans les diagonales) Elles sont à compléter avec les élèves. Ils prennent les mêmes couleurs que les propriétés données et annotent la figure en fonction. (par exemple, angle droits indiqués en bleu, (...)Lire la suite
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Schémas sur les familles de quadrilatères.Lire la suite
Vieux dossier (env. 15ans) remis à neuf.Lire la suite
Dossier de 7 pages pour un moment détente en classe ... pour les élèves qui ont toujours de l' avance ou ceux qui veulent apprendre le nom de certaines fleurs : 11 petits mandalas en forme de fleur et 11 noms de fleurs à recopier.Lire la suite
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SHS 12 — Se situer dans son contexte temporel et social… (SE) REPÉRER : les saisons A 11 AV — Représenter et exprimer une idée, un imaginaire, une émotion par la pratique des différents langages artistiques… Expression d'une idée, d'un imaginaire, d'une émotion, notamment par : le développement de (...)Lire la suite
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